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大山孩子的航天课 一支“小火箭”在废弃养鸡场发射

2024-03-29 03:58:23 来源:岳洋娱乐网作者:百科 点击:107次

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贵州黔西南州普安县的小火箭大山里传出一声声有力而稚嫩的倒计时,随后,大山小火箭升空的孩的航天声音回荡在空谷,火箭成功发射,课支普安县铅矿学校的废弃孩子们爆发出一阵欢呼,他们仰着头,养鸡眼里带着光芒。小火箭

这是大山今年1月5日,在普安县一座废弃的孩的航天养鸡场里发生的事情,工程师曹林,和同事代立晨、火箭爱好者余畅一起,用了近两个小时的飞行时间,从杭州来到普安县,带着一份承诺,点燃大山里的梦想。这也是曹林和伙伴们在本学期里,为孩子们上的一堂课。

曹林与孩子们一起完成火箭组装。受访者供图

大山里的航天课

去年10月,阿里巴巴驻普安的乡村振兴特派员罗盈平,来到铅矿小学走访,走访过程中,孩子们看神州十三号载人飞船发射的扬帆起锚1695画面引起了他的注意。罗盈平上前,问道:你们喜欢航空吗?对航天发射有什么疑问吗?听着孩子们七嘴八舌的回应,让罗盈平萌生了开一门航天课程的想法。

我对航天航空这块知识比较欠缺,孩子们提出的一些问题,我当下也解决不了,就承诺他们过一段时间后再解答。罗盈平回忆道。一言既出,罗盈平便设法开始行动,他找来总部对航天有兴趣的技术同事,沟通商量。

于是,罗盈平找到了曹林,决定为孩子们策划一门科普兴趣课。普安铅矿小学校长黄国成说:在双减政策下,我们希望孩子们能接触和积累更多课外的知识,这次有机会让孩子们接触到航天航空,是我们的幸运。

这门航天课,从去年11月份开课,一共分成四节理论知识课和一节实践课。理论知识课由曹林、代立晨组成的两人小组在线上进行授课。曹林说:因为疫情,很遗憾不能到现场,但为了给小朋友更加直观的体验,我们搭建了一个直播间,在直播间里为小朋友授课。曹林利用休息时间,每堂课都制作了PPT,且利用绿幕,将PPT的内容投影到直播间里。说起这个,曹林很自豪:我们的每张PPT都是会动的。

黄国成说:这是通识课之外,我们学校开的第一门课外科学课程。去年才开始,铅矿小学陆续加入了一些课外课程,包括音乐、美术、象棋、茶艺等,黄国成介绍,这些课程都是经过考量和编排才加入的,比如茶艺课程,以介绍普安红茶为主要内容,向学生们展现了当地的特色。

开设这些特色课程,目的是让孩子们在培养兴趣的同时,也能多了解一些普安本地的特色和文化,对家乡的东西有足够的认识。黄国成说,为孩子们增设航天科普课程,也是如此,既然大山里的孩子们能对宇宙、对航天有那么多的好奇和探索欲,那么我们身为师者,就应该负责培养他们的兴趣,守护他们的梦想。

在宇宙中漫游,铅矿小学的孩子们在曹林的课堂上,看见了遥不可及的星,感受到了人类登月、征战太空的震撼,黄国成说,希望这门课能够接着开下去,如果有资源,我们就利用资源,如果没有,我们老师就自己先学,学会了再教给孩子们。黄国成没有缺席过一场航天直播课,画面投影出来的宇宙浩瀚,同孩子们一双双渴求知识的面孔一起,跑进了他的眼睛里。

决定造火箭的人

课程即将收尾,最后一堂实践课,却让曹林犯了难。本来最后一堂课就是一个实践课,原本是带着微型火箭的模型,让孩子们体验一下火箭升空的感觉,直到有一位小朋友提出,我们能不能造一个真的火箭。曹林和代立晨想了想,决定试一试。

我们虽然是航空爱好者,也知道这件事有多难。思来想去,望着两百多名小朋友期待的面孔,曹林和代立晨决定试试,造一艘小火箭,他们找来火箭爱好者余畅,着手做了起来。可造火箭,并非易事,从策划到制作完成,他们就花了三个月的时间。

发动机、航电仪器、追踪、遥测模块、回收设备与装置……火箭上有的部分,小火箭上也都有。曹林介绍,这可以说是照大火箭等比缩小的,如果要说区别,那就是家用电脑和专业计算机的区别。

打造完成的火箭,长1.37米,按照设定的飞行高度,能够飞行800米。曹林说:火箭的长度设计,也放入了我们的想法,这个正好是四、五年级小朋友的身高,能让小朋友在观看发射的时候更有仪式感,加上复杂的程序计算,最终才得出1.37米这个精确的数值。

火箭的制作,是零碎且复杂的,比如火箭的外壳,需要3D打印,航电系统需要动手焊接,固体燃料需要自己调配,曹林、代立晨和余畅三人,利用工作之外的时间摆弄这些零部件,几乎每天都要干到凌晨。可以说每件事情都很困难,因为做火箭这个事情,在国内只有专业的少部分人士和资深民间爱好者能去做,我们也是第一次造火箭,一个火箭制作需要涉及化学、物理学、空气动力学等等理论知识,对我们这种小小的爱好者来说是一个很大的挑战。

三个月后,火箭的各个部分都制作完成了,只需要进行组装工作,就可以发射升天了。正是南方湿气重的时候,曹林的关节也因为空气湿度变得疼痛起来。老毛病了,天气不好的时候就会这样。曹林没有因为身体的压力停止工作,他说,这是一份礼物,不只是给孩子们的,也是送给自己的,其实小朋友们的热爱和好奇,也感染了我去做这件困难的事情,这也是我工作之外的收获。曹林说。

一份来自天空的礼物

1月份,到了约定的日子,曹林、代立晨和余畅三人分别前往普安,他们带着一百多个零部件,一共装了十一个大箱子,准备到铅矿小学一旁的废弃养鸡场里,完成火箭发射工作。这个养鸡场,是黄国成选的,他说:这里很久没有使用过了,场地宽阔,距离学校也不远,能够保障孩子们的安全。

很快,曹林、代立晨和余畅就到普安了,孩子们用热情把他们团团围住。虽然我们在线上都见过面,但是面对面还是头一回,小朋友们特别热情,在学校门口迎接我们,还能够叫出我们的名字,一点都不陌生。曹林说。

运来火箭,曹林决定让孩子们参与组装的过程。哪怕是拧螺丝,虽然他们拧不紧,我们后续还可以再加工。曹林说,要让小朋友们更有参与感,这次的火箭发射才有意义。火箭的设计,还有一个特别之处——箭筒的材料是透明可视的。

因为这是一个教学火箭,我们就将它做成了透明的箭体,整个火箭的结构,小朋友是看得见的。曹林还让参与的孩子们,用彩色的笔在火箭体上写下自己的名字和愿望,像是完成一场虔诚的仪式。载着孩子们愿望的火箭,升空了,最高速度达到了七百多公里每小时,这个速度,相当于现代喷气式客机的速度。

这对孩子们来说,就是一份最好的虎年礼物。黄国成表示,在火箭升空的瞬间,他也被感动了,几个月前,他还在发愁如何回答孩子们什么是黑洞的问题,现在,载着航天梦想的小火箭替他做了最好的回应。他说:我希望孩子们可以接触到这些看似很遥远的知识,希望他们有更广阔的眼界,能够更加自由地去追求梦想。

孩子们的信

就在刚过去不久的春节,黄国成代替四个孩子,将几封手写信送到了火箭研究院的研究员手中,信的内容不长,包括了对研究员的新年问候和孩子们好奇的问题。

李坚华,是铅矿小学四年级的学生,在曹林的课上,总是最活跃的一个。除了太阳系的星球外,还有其他星球吗?在其他星球上有可以利用的物质吗?在送到研究院的手写信中,李坚华就用了一半的篇幅,提了三个问题,在最后还不忘补上一句我的问题还有很多,有机会再问。曹林说:有时候我们都想不到他怎么会问出那样的问题,很天马行空,是需要专业知识甚至今后的科学进步才能回答的问题。

关于研究员是否能看到孩子们的信,这是后话。对于这次奇幻的天空课程是否只是昙花一现的问题,曹林是这么回答的,他说:这是一门课程,我不指望这门课程就让小朋友们能够对航天知识有一个全面的了解,这门课更像是一颗种子,在小朋友的心中种下名为航天的梦想。

小学、初中、高中,到大学就可以选专业了,曹林想,如果这些孩子们中,有人考上了大学,离开了大山,完全有可能学习一门航天航空相关的课程,最后成为一名相关的从业者,这是很有可能实现的事情,如果在他们之中出现一两个,那我便觉得我做的事情是有意义的,这是最让我感到幸福的事情了。

曹林一行人的航天课之旅并未结束,他们说,要将这门课变成一门专业的课程,要走进乡村小学,让追逐天空的梦想在无数孩子心里生根、开花。

新京报记者 陈璐

作者:休闲
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